令和2年度 確認プレテスト①の過去問解説

Part A｜東京を紹介するあいさつと新聞部の校内放送

1問目は留学生へのあいさつです。公園の紹介から買い物に向く通りの紹介へ移る順番が伝わるように読みます。2問目は校外行事の写真募集です。何を提出するか、職員室の箱に入れること、締切が次の木曜日であることが聞き取れるように読みましょう。各問、準備30秒・音読30秒です。

Part B｜天気予報・時間割・買い物

1. 土曜日の午後の欄を見て、雨と答えます。
2. 授業参観の時間割で最初の授業の開始時刻を確認し、午前8時25分と答えます。
3. 贈り物を選び、帽子かTシャツかと、ライオンか犬かの両方を伝えます。
4. 無料のメッセージカードから一枚選び、花・星・車などの柄を指定して店員に頼みます。

各問、準備10秒・解答10秒です。

Part C｜描いた猫と本物の猫

昨日の出来事を自分の視点で話します。眠っている猫を描く、絵を机に置く、本物の猫が机に上がる、その猫が絵の前で眠り始める、という流れです。準備30秒で各コマの動作を拾い、40秒で話しましょう。

Part D｜学校でいちばん人気の行事

国際交流の場で、自分の学校の人気行事を一つ紹介し、なぜ生徒に好まれているかを説明します。たとえば文化祭なら、当日何をするかを一つ挙げると、行事を知らない聞き手も理由を理解しやすくなります。準備60秒・解答40秒です。

Part A｜提出場所と締切を一度で伝える

読み方の例（自作原稿）

Please leave your form at / the front desk by Friday.

改善例

Please leave your form / at the front desk / by Friday.

音声の○から◎を目指す練習　スラッシュは短い間です。場所を表す語句を途中で切らず、提出物・場所・締切を聞き取れるか録音で確かめます。

Part B｜店員がカードを選べるように頼む

4問目の応答例

Can I have a card, please?

改善例

Could you give me the star card, please?

達成度の×から○を目指す練習　柄を加えて、店員がどのカードを渡すか分かるようにします。ほかの3問は聞かれた情報だけを短く伝える練習です。

1. Rain is expected on Saturday afternoon.
2. Our first class begins at eight twenty-five in the morning.
3. I’d like the T-shirt with the dog design, please.

Part C｜二匹の猫がいるように見える結末まで話す

応答例

Yesterday, I made a painting of a cat asleep and left it on my desk. My cat got onto the desk.

改善例

Yesterday, I painted a cat taking a nap and set the painting on my desk. My own cat climbed onto the desk. It settled down right in front of the painting and fell asleep.

達成度と言語使用　最後のコマで、本物の猫が絵の前で眠ったことを補います。達成度はコマごとに見ます。言語使用で○から◎を目指す練習では、絵と本物の猫が混同されない言い方で、動作を順につなげます。

Part D｜行事が人気の理由を一つの場面で説明する

応答例

Our school festival is our most popular event.

改善例

The school festival is our most popular event because each class gets to create something together. For example, my class turned our classroom into a quiz room. Students who usually don’t talk much worked together to write questions and welcome visitors.

意見と理由をそれぞれ○に近づける練習　行事名に、クラスで一緒に企画を作れるという理由を加えます。言語使用を伸ばすには、クイズの準備や来場者の案内を例にして、協力できるという理由につなげましょう。